自觉践行“三严三实”要求  努力办好人民满意教育

2015-05-23 20:16:28   来源:本站原创  作者:张文茂  点击数:8556

 

自觉践行“三严三实”要求  努力办好人民满意教育

——在衡水中学“三严三实”专题教育党课上的讲话

 

开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。为引导全校党员干部全面理解“三严三实”的科学内涵,自觉贯彻“三严三实”的实践要求,努力形成“三严三实”的清风正气,今天,我与大家一起学习探讨,促进共同提高,以“三严三实”专题教育,助推我校立德树人再结硕果,努力办好人民满意的教育。

一、全面理解“三严三实”的科学内涵

201439日,习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实的重要论述,称为三严三实讲话。

“三严三实”有着丰富内涵和重要意义,蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求,明确了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,彰显了共产党人的价值追求和政治品格,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。严以修身就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权就是要坚持按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法。谋事要实就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。创业要实就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,胸怀坦白,公道正派。

“三严三实”的提出有着深刻用意和战略思考,是习近平总书记治国理政的深邃思考,是党中央着眼协调推进“四个全面”战略布局作出的重要部署。“三严三实”贯穿了马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,蕴含着一切从实际出发、实事求是的思想路线,体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一,是党的建设理论的丰富和发展,是中华民族优秀文化的传承和发展。  

二、清醒认识“不严不实”的突出问题

衡水中学丰硕的育人成果和快速的发展创新充分证明,学校领导班子是坚强有力、团结一致的,广大教职员工是敬业守责、务实奉献的,特别是经过党的群众路线教育实践活动的洗礼,全校党员干部认真贯彻落实中央八项规定,持之以恒纠正四风,激发了干事创业的热情,凝聚了向上向善的正能量。然而,作风建设不可能一蹴而就,形成优良作风也不可能一劳永逸。用“三严三实”这把尺子来衡量,用焦裕禄、谷文昌等先锋模范来对照,我校一些党员干部仍不同程度存在“不严不实”的突出问题。如,工作作风还不够实,自我约束还不够严,工作方式缺乏艺术,存在急功近利思想,等等。这些“不严不实”的问题,如果不高度重视解决,一定会影响个人的家庭和事业,一定会危害学校的发展,大家务必要增强自省意识,深入分析查找,在把牢基本要求中自律,在认清突出问题中自省,在有效整改落实中自纠,使“三严三实”成为严格遵循的价值追求和行为规范。

三、自觉贯彻“三严三实”的实践要求

“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动,而是要融入到经常性教育当中,使贯彻“三严三实”转化成政治自觉、转化成价值准则、转化成行为习惯、转化成蔚然风气。大家务必要立足工作岗位,紧密结合实际,将“三严三实”的实践要求自觉贯彻到日常的工作、学习和生活中。

(一)以坚定的理想信念扎根立德树人。习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出,做好老师要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。这一重要论断指出了新时代好老师的基本品格,为广大教师的成长进步指明了方向。大家务必要牢记使命,坚守信仰,把握方向,主动作为。一是坚持对党绝对忠诚。各位党员干部要始终把思想政治建设放在首位,注重强化理论武装,特别是把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务,对《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重要著作进行通读、精读,及时补好精神之钙,筑牢思想之基,不断加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。二是坚持对教育绝对热爱。孟子说人生有三乐,其中之一就是“得天下英才而教育之”。作为教师的我们,要热爱党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。大家要珍惜在衡中的工作机会,感恩学校的培养,扎根立德树人,安心专一从教,虔诚而执着,至信而深厚,帮助更多学生筑梦、追梦、圆梦,努力把每一位衡中学子培养为有思想、有道德、有文化、守纪律的中国梦践行者。

(二)以高尚的道德情操培育正向价值。在座的各位,既是党员干部,又是人民教师,可以说,大家不但是核心价值观的弘扬者、践行者,更是核心价值观的培育者、引领者。为此,大家一定要进一步强化道德修养,对照“三严三实”常思常想、常省常问,切实将核心价值观内化于心、外化于行。一是要培育好核心价值观。大家要在品格上不断锤炼磨砺,在师德上时刻反思省察,把“三严三实”作为行为硬约束体现好,要求的必须为、禁止的绝不为,要心中有责不懈怠、心中有戒不妄为,切实保持健康的生活方式和高尚的精神追求,自觉抵制不良影响和不良嗜好,努力做到政治上不落后,经济上不出手,生活上不露丑,工作上不拖拉。同时,要自觉接受严格的党内生活锻炼,通过积极开展批评和自我批评,进一步促进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。二是要践行好核心价值观。大家必须率先垂范、以身作则,以自己的模范行为影响和带动学生,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。要用好课堂讲坛,用好校园阵地,通过课堂教学、德育活动、师长引领等,将核心价值观全过程融入、全方位践行,切实推动核心价值观在我校落小落细落实,引领学生健康成长、成人、成才。

(三)以强烈的担当意识践行责任教育。我认为,衡中之所以能够取得今天的成绩,就是因为衡中人践行责任教育、努力追求卓越,这是衡中文化最鲜明特点和最根本标志。2015年是我校的“责任教育年”,我们提出了“办负责任的学校、当负责任的老师、做负责任的学生”这一要求。为此,大家一定要坚持大局意识,勇担岗位责任。一是以负责的工作作风强化担当。大家要时刻保持高度的责任感和强烈的事业心,以“让我上”的自觉担当任务,以“顶得住”的韧劲担当压力,以“不诿过”的胸襟担当责任,恪尽职守,爱岗敬业,把责任渗透到各个层面,把责任体现到每个细节,全力构建责任校园、责任科室、责任年级、责任班级、责任课堂。二是以过硬的业务素质保障担当。大家务必把专业成长作为一种生命自觉,靠素质立身,凭实绩进步,苦练内功,提高素养,以严谨细致、精益求精的态度,夯实备、讲、批、辅、考、评、组、研这八个教学环节,将精力用在课前,智慧用在课上,心血用在课后。同时,要牢记“先有父母心、再做教书人”的要求,注意因材施教,文明执教,善待每个学生,提高每个学生,播种幸福教育,享受教育幸福。

(四)以无私的奉献精神推动实干兴校。邓小平曾说过,世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有。可以说,真抓实干是马克思主义认识论的内在要求,也是共产党人的科学态度和根本工作要求。大家要牢记“空谈误教、实干兴校”,务必脚踏实地,真抓实干。一是坚持无怨无悔的奉献精神。大家要深学、细照、笃行“三严三实”的要求,学习焦裕禄“心中装着全体人民,唯独没有他自己”的无私情怀,勤勤恳恳,任劳任怨,增加净工作时间,提高工作效率,主动作为、积极作为、有效作为,以真抓实干直面问题、攻坚克难,以务求实效创造业绩、推动发展。学校也一定会让埋头苦干、踏实有为的受益,让不敢担当、工作平庸的觉醒,切实积聚求真务实、干事创业的正能量。二是坚持精益求精的质量意识。我们的校训是追求卓越,卓越就是敢于争先,唯冠必争,唯一必得;就是精益求精,敢于创新,求新求变;就是超越自己,超越他人,超越历史,超越梦想。大家务必要抓问题、求突破,抓反思、求提升,抓精细、求完美,切实以一流的精神状态、一流的工作标准、一流的工作业绩爱我衡中、兴我衡中、荣我衡中。

四、深入开展“三严三实”的专题教育

在党的群众路线教育实践活动中,我校大力解决突出问题,切实改进党风政风,有效激发了创先争优活力。此次“三严三实”专题教育,要在教育实践活动的基础上再添把火、加把力,切实推动落实“三严三实”要求机制化、常态化、长效化,把作风建设的良好态势保持和发展下去。

(一)领导带头、以上率下。正人必先正己,正己才能正人。各位校级领导、中层干部既是活动的组织者、推进者、监督者,更是活动的参与者,必须要以更高的标准、更严的尺子衡量自己,要求别人做到的自己带头做到,形成一级做给一级看、一级带着一级干的生动局面。同时,在座的各位要主动抓好分管领域的专题教育工作,制定切实可行的具体方案,做到有抓手、有措施、有步骤,确保不虚不空、不走过场,使专题教育具体化、深入化。

(二)突出重点、聚焦问题。要带着问题开展专题教育,把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。要抓住要害、集中发力、持续用劲,从理想信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等方面,深入查摆、深刻剖析、深度整改,对群众反映强烈的共性问题,要严肃责任追究,加大查处力度,切实解决“不严不实”的问题。

(三)以知促行、以行促知。“三严三实”专题教育需要提高认识,更需要付诸行动,要以新的思想认识推动实践,又以新的实践深化思想认识,做到教育和实践两手抓、两结合。要紧密结合我校工作、生活、作风实际,打造学习载体、创新教育方法、增添特色内容,把专题教育融入到经常性学习教育之中,不断增强践行“三严三实”要求的思想和行动自觉。

(四)严字当头、从严从实。“从严从实”是我们做好一切工作的基础和保障,为此,必须切切实实把严和实的要求立起来,坚持“严”字当头,“实”处着力,“细”处入手,把三严的内在要求和三实的行为取向统一起来,从严教育、从严要求、从严管理、从严监督,真正做到真管真严真实、长管长严长实。

 

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